La tesi doctoral d'Agustín Ignacio Aranciaga ha desenvolupat una proposta formativa per a la llicenciatura de Treball Social d'aquesta universitat argentina
En la tesi doctoral d'Agustín Ignacio Aranciaga es planteja la construcció de models pedagògics en entorns virtuals d'aprenentatge i es genera una proposta institucional per a la llicenciatura de Treball Social a la Universitat Nacional de la Patagònia Austral (UNPA), a l’Argentina. La tesi l'ha dirigida el doctor Jesús Salinas Ibáñez, del Departament de Pedagogia Aplicada i Psicologia de l'Educació.
L'investigador va contemplar la formació virtual i la inclusió d'estratègies innovadores, en relació amb la proposta formativa vigent, al costat de la incorporació d'activitats d'aprenentatge basades en l'experiència pedagògica de la presencialitat.
A partir d'una anàlisi de la proposta de formació de la llicenciatura de Treball Social en entorns virtuals d'aprenentatge de la UNPA, es va aconseguir generar un model de disseny que contempli un cicle inicial bimodal. El fet de revertir la implementació de la llicenciatura de Treball Social dels tres quadrimestres virtuals a la caracterització d'un espai formatiu a través de la combinació d'experiències d'aprenentatges virtuals i presencials per a la seva implementació, va ser la qüestió diferencial d'aquesta tesi.
Aquesta tesi té com a objectiu aportar resultats metodològics al desenvolupament acadèmic de la formació integral del treballador social. Es busca aportar coneixements per constituir informacions de recerques referides a projectes d'educació a distància que inclouen propostes formatives vinculades al camp del Treball Social.
La tesi doctoral genera la possibilitat d'indagar en un problema escassament investigat a l’Argentina des d'una perspectiva del camp de la tecnologia educativa sota una metodologia ADDIE.
Fitxa de la tesi doctoral
- Títol: Construcción de modelos pedagógicos en Entornos Virtuales de Aprendizaje. Propuesta institucional para la Licenciatura de Trabajo Social en la Patagonia Austral.
- Autor: Agustín Ignacio Aranciaga
- Programa de doctorat: Tecnologia Educativa: Aprenentatge Virtual i Gestió del Coneixement
- Departament: Pedagogia Aplicada i Psicologia de l’Educació
- Director: Jesús Salinas Ibáñez
Data de publicació: 04/03/2016