Escoltar

La tesi de Francisca Moreno analitza les barreres que dificulten la inclusió dels alumnes d'ESO amb alteracions de comportament

La tesi doctoral de Francisca Moreno Tallón, defensada a la Universitat de les Illes Balears, investiga les diferents modalitats d’intervenció per als alumnes d’ESO amb alteracions de comportament i quins són els obstacles que es generen en aquestes intervencions que impedeixen o dificulten la seva inclusió. L’estudi Análisis de tres modalidades de intervención para alumnado con alteraciones de comportamiento en la ESO: obstáculos para la inclusión. Un estudio de casos l’ha dirigit la doctora Dolors Forteza Forteza, del Departament de Pedagogia Aplicada i Psicologia de l’Educació

Documents relacionats

Data de publicació: 14/12/2012